//

Sune Weile

Sune Weile has written 50 posts for Ind I Sproget Ud I verden

At skrive en vurdering i historie

Så er næste afsnit om skriftlighed i historie færdig. Denne gang er det om at skrive en vurdering i faget. Vurderingen kan ofte volde problemer, fordi det er en genre, som på den ene side lægger op til diskussion, men på den anden side ikke indeholder egentlige synspunkter, som kan diskuteres. Den nye side giver … Continue reading

Dansk-historie-opgave?

Er du i gang med dansk-historie-opgaven og i tvivl om, hvordan du skal skrive din redegørelse i historie? Så fortvivl ej. Den nyeste side her på bloggen er en guide til, hvordan du kommer sikkert igennem skriveprocessen. Helt fra idé til færdig redegørelse. Find den her! Inden længe kommer en side om den kildekritiske analyse … Continue reading

Ordet fanger

Det sproglige område i faget dansk kan udfordre nogen. For hvordan skal man gribe det an, hvis det ikke bare handler om at se på argumentation og retorik? Den nye dokumentar “Ordet fanger” kan være en indgangsvinkel til andre dele af stofområdet, fordi den tager sprogsociologiske problemstillinger op, uden at det bliver for teoretisk. Snarere … Continue reading

Digitalt mindmap og skriftlig dansk

Jeg har tidligere nævnt, at mindmapværktøjet Mind42 kan bruges som udgangspunkt for en skriftlig aflevering. I dette tilfælde tog vi udgangspunkt i min artikel om læserbrevet og fandt synspunkter i eksemplet om de uselvstændige unge. Herefter brainstormede vi i fællesskab på tavlen omkring eksempler og argumenter for og imod, at unge i dag er uselvstændige. … Continue reading

Tidslinje i Dipity over afkoloniseringen

Jeg har lige fået afprøvet værktøjet Dipity, som jeg nævnte i sidste uge. Det virker ganske udemærket, selvom det kan køre lidt langsomt til tider. Det virker ikke at logge ind med Facebook (hverken for mig eller de 14-16 elever der prøvede), til gengæld er det super nemt at oprette sig som bruger. Her er … Continue reading

Elevregistrering

TeacherPal er en fantastisk app til iPad, som giver mulighed for at registrere elevernes faglige deltagelse i timerne. Det kan give et godt overblik fx i forbindelse med karaktergivning. Tjek den ud her!    

iPad for læreren

Så har jeg oprettet en sektion på bloggen, som er helliget iPad’en. I første omgang gælder det anvendelsen i undervisningen for lærere. Dvs. som redskab til fx den daglige forberedelse, i klassen og bagefter. Tjek de de to første apps PDF Expert og Quickoffice Pro HD her.

Rap igen, igen… og argumentation

Er hiphoppen en sprogfornyer eller en sprogødelægger? Det findes der er et utal af vinkler på, og derfor er det naturligvis relevant at diskutere med eleverne i forbindelse med et forløb om hiphop. De kan hente inspiration i denne fine side på Avisnet.dk, hvor der er samlet et lille udpluk af de artikler, som er … Continue reading

Dokumentaren i undervisningen 2012

Her er lige et meget kort indlæg. Det er trods alt jul 🙂 Dokumentarer er oplagte at anvende i undervisningen fx til et forløb om fakta- og fiktionskoder. Men det er lidt sværere at få et overblik over nye dokumentarer. DFI er naturligvis et godt sted at starte, og Filmstriben er et skatkammer.Linket her opregner … Continue reading

Screen-cast af begreber

Jeg har før rost screencast-programmet Jing. Men nu er en skarp konkurrent trådt ind på scenen: Screencast-o-matic. Programmet er et web 2.0-værktøj, hvilket betyder (modsat Jing), at det ikke skal installeres på ens computer. Det bedste er for det første muligheden for at oprette “channels”, hvor man kan samle ens screencasts. Hvis man fx laver … Continue reading