Kategoriarkiv: Skriftlighed

Noget om helte

Udgivet den 8. december 2015 af Sune Weile

I de seneste par uger har jeg haft et forløb i min 2.g om helte og antihelte i litteraturen. Baggrunden for forløbet er primært Skrivecup-konkurrencen, hvor eleverne skal remediere en litterær tekst. Samtidig var det en mulighed for at arbejde … Læs resten →

Udgivet i Dansk, Skriftlighed | Tagget , , , | Skriv en kommentar

Digital skriftlighed i historie

Udgivet den 5. marts 2014 af Sune Weile

I mit forløb i historie om afkoloniseringen har vi arbejdet særskilt med Vietnamkrigen. Her er et par idéer til, hvordan man kan inddrage digitale værktøjer og skriftlighed i historiefaget i den forbindelse. Udarbejd en screencast med fx http://www.screencast-o-matic.com/, hvor du … Læs resten →

Udgivet i Historie, Skriftlighed, Web 2.0 | Tagget , , , , | Skriv en kommentar

Med Blicher på facebook

Udgivet den 1. marts 2014 af Sune Weile

St. St. Blichers Sildig Opvaagnen fra 1828 er uden sidestykke en af mine yndlingstekster. Det kan være en gave at undervise i ens yndlingstekst, hvis man formår at videregive fascinationen. Men det kan være desto mere nedslående, hvis eleverne ikke … Læs resten →

Udgivet i Dansk, Skriftlighed, Web 2.0 | Tagget , , , | Skriv en kommentar

SMS-litteratur

Udgivet den 2. januar 2014 af Sune Weile

I min 3.g er vi i gang med et forløb om sproglig norm og variation. Herunder ser vi også på sms-sproget som en særlig sproglig variant. For selvom der er træk, der har ændret sig, bl.a. fordi vi ikke længere … Læs resten →

Udgivet i Dansk, Skriftlighed | Tagget , , | Skriv en kommentar

Politisk retorik og diskurser i krigsspil i danskundervisningen

Udgivet den 20. februar 2013 af Sune Weile

Jeg oplever ofte, at danskfaget har oplagte muligheder for at samarbejde tværfagligt indenfor studieretningerne på STX. Særligt det sproglige og mediemæssige stofområde i danskfaget har oplagte muligheder for samarbejde, bl.a. fordi det her har et fælles begrebsapparat med andre fag … Læs resten →

Udgivet i Dansk, Skriftlighed, Web 2.0 | Tagget , , , | Skriv en kommentar

Kollaborativ undervisning på web 2.0

Udgivet den 18. februar 2013 af Sune Weile

Det næste halve år kommer først og fremmest til at handle om mit 1. årsprojekt, hvor vi i en projektgruppe skal arbejde med digital dannelse i grundskolen og på STX/HF. Jeg har derfor i min undervisning arbejdet hen imod undervisningssekvenser, … Læs resten →

Udgivet i Historie, MIL, Skriftlighed, Web 2.0 | Tagget , , | Skriv en kommentar

Tips til skriftlig eksamen i dansk med internetadgang

Udgivet den 2. januar 2013 af Sune Weile

Siden 2008 har danskfaget på STX kørt et digitalt forsøg til skriftlig eksamen, hvor eleverne dels har adgang til internettet under eksamen og dels får præsenteret digitalt materiale i de stillede opgaver. Genrerne indenfor forsøget er de samme tre som … Læs resten →

Udgivet i Dansk, Skriftlighed, Web 2.0 | Tagget , , | Skriv en kommentar

Udgivelse – Skrivning i dansk

Udgivet den 13. november 2012 af Sune Weile

Kære læsere! Så blev et fantastisk projekt i samarbejde med Sophie Holm Strøm færdigt. Tusind tak til alle der har besøgt bloggen, kommenteret og i det hele taget motiveret til at få udgivet bogen. Læs mere om udgivelsen her.

Udgivet i Dansk, Skriftlighed | Tagget , , | Skriv en kommentar

Digital dannelse som skolestrategi

Udgivet den 8. oktober 2012 af Sune Weile

De seneste ti år har vi set en stadigt stigende brug af sociale medier. For vores skolesystem betyder det, at en meget stor del af de børn og unge vi møder i dag er vant til at begå sig i … Læs resten →

Udgivet i MIL, Skriftlighed, Web 2.0 | Tagget , , , | Skriv en kommentar

Blogging i undervisningen – hvorfor og hvordan?

Udgivet den 13. september 2012 af Sune Weile

Webloggen eller bloggen som den oftere kaldes, er populær som aldrig før. Der findes blogs indenfor ethvert område, og det betyder at vore elever i stigende grad kender til mediet. Det er dog de færreste elever der blogger selv. Og … Læs resten →

Udgivet i Dansk, MIL, Skriftlighed, Web 2.0 | Tagget , , , , , | Skriv en kommentar