Tag-arkiv: dansk

Noget om helte

Udgivet den 8. december 2015 af Sune Weile

I de seneste par uger har jeg haft et forløb i min 2.g om helte og antihelte i litteraturen. Baggrunden for forløbet er primært Skrivecup-konkurrencen, hvor eleverne skal remediere en litterær tekst. Samtidig var det en mulighed for at arbejde … Læs resten →

Udgivet i Dansk, Skriftlighed | Tagget , , , | Skriv en kommentar

Med Blicher på facebook

Udgivet den 1. marts 2014 af Sune Weile

St. St. Blichers Sildig Opvaagnen fra 1828 er uden sidestykke en af mine yndlingstekster. Det kan være en gave at undervise i ens yndlingstekst, hvis man formår at videregive fascinationen. Men det kan være desto mere nedslående, hvis eleverne ikke … Læs resten →

Udgivet i Dansk, Skriftlighed, Web 2.0 | Tagget , , , | Skriv en kommentar

SMS-litteratur

Udgivet den 2. januar 2014 af Sune Weile

I min 3.g er vi i gang med et forløb om sproglig norm og variation. Herunder ser vi også på sms-sproget som en særlig sproglig variant. For selvom der er træk, der har ændret sig, bl.a. fordi vi ikke længere … Læs resten →

Udgivet i Dansk, Skriftlighed | Tagget , , | Skriv en kommentar

Politisk retorik og diskurser i krigsspil i danskundervisningen

Udgivet den 20. februar 2013 af Sune Weile

Jeg oplever ofte, at danskfaget har oplagte muligheder for at samarbejde tværfagligt indenfor studieretningerne på STX. Særligt det sproglige og mediemæssige stofområde i danskfaget har oplagte muligheder for samarbejde, bl.a. fordi det her har et fælles begrebsapparat med andre fag … Læs resten →

Udgivet i Dansk, Skriftlighed, Web 2.0 | Tagget , , , | Skriv en kommentar

Tips til skriftlig eksamen i dansk med internetadgang

Udgivet den 2. januar 2013 af Sune Weile

Siden 2008 har danskfaget på STX kørt et digitalt forsøg til skriftlig eksamen, hvor eleverne dels har adgang til internettet under eksamen og dels får præsenteret digitalt materiale i de stillede opgaver. Genrerne indenfor forsøget er de samme tre som … Læs resten →

Udgivet i Dansk, Skriftlighed, Web 2.0 | Tagget , , | Skriv en kommentar

Det brede danskfag

Udgivet den 13. november 2012 af Sune Weile

I en kortere årrække har vi på STX nu kørt et forsøg med internet til eksamen i skriftlig dansk. Det bliver mere og mere klart, at eksamensformen nødvendigvis må føre til overvejelser om fagets identitet. Når digitale medier som radiomontager, … Læs resten →

Udgivet i Dansk | Tagget , , | Skriv en kommentar

Digitalt mindmap og skriftlig dansk

Udgivet den 19. marts 2012 af Sune Weile

Jeg har tidligere nævnt, at mindmapværktøjet Mind42 kan bruges som udgangspunkt for en skriftlig aflevering. I dette tilfælde tog vi udgangspunkt i min artikel om læserbrevet og fandt synspunkter i eksemplet om de uselvstændige unge. Herefter brainstormede vi i fællesskab … Læs resten →

Udgivet i Dansk, Web 2.0 | Tagget , , , , , , | Skriv en kommentar

Rap igen, igen… og argumentation

Udgivet den 7. februar 2012 af Sune Weile

Er hiphoppen en sprogfornyer eller en sprogødelægger? Det findes der er et utal af vinkler på, og derfor er det naturligvis relevant at diskutere med eleverne i forbindelse med et forløb om hiphop. De kan hente inspiration i denne fine … Læs resten →

Udgivet i Dansk, Kultur | Tagget , , , | Skriv en kommentar

Dokumentaren i undervisningen 2012

Udgivet den 29. december 2011 af Sune Weile

Her er lige et meget kort indlæg. Det er trods alt jul 🙂 Dokumentarer er oplagte at anvende i undervisningen fx til et forløb om fakta- og fiktionskoder. Men det er lidt sværere at få et overblik over nye dokumentarer. … Læs resten →

Udgivet i Dansk, Kultur | Tagget , , , | Skriv en kommentar

Kampagner i undervisningen

Udgivet den 28. november 2011 af Sune Weile

Kampagner er en god måde at arbejde med argumentation og retorik på i dansk. Og så har de ofte et dybere lag en reklamer, fordi der ofte er tilknyttet en hjemmeside, hvor fx fakta lægges frem. Samtidig er det oplagt … Læs resten →

Udgivet i Dansk | Tagget , , | Skriv en kommentar